邳州市“五项工程”助推教育现代化创建

2012/08/03 | 541

　　  年初以来，市教育局积极实施“五项工程”，着力推动教育结构更加优化、教育体制更具活力、教育服务更富成效、人民群众更加满意，全力加快推进教育现代化建设。

　　一是实施质量提升工程，全面提高教育教学质量。坚持突出质量核心，不断加强中小学常规管理，切实做好教学基础管理和基础年级教学工作，持续开展有效性课堂教学研讨活动，深化教学改革。强化教学质量监控和目标管理，有效提高全市中小学的教育教学质量。

　　二是实施校安工程，不断提高校舍安全保障水平。继续实行工程项目包挂制，安排人员包挂到镇、到校，逐一落实工作目标，逐月落实进度节点，逐人落实推进责任，抢抓时间，倒排工期，统筹安排，加快进度，确保工程全面推进。组织联合督查组，深入工地，现场提供技术指导，及时解决工程建设中存在的困难和问题。严格执行基本建设程序和相关标准，切实加强质量监管，努力把校安工程打造成优质工程、精品工程和廉洁工程。

　　三是实施校园安全工程，提升校园安全保障水平。健全维护安全稳定工作责任机制，及时化解矛盾，坚决消除影响稳定的苗头性因素。继续开展“平安和谐校园”创建活动，细化安全管理制度，抓好安全教育和应急避险演练，集中开展食堂、宿舍、校车、周边环境和大型活动等关键环节部位的安全隐患排查和整治活动,提高学校常态安全工作水平，为中小学生营造安全有序、和谐文明的成长环境。

　　四是实施师德建设工程，树立教育良好形象。继续深入开展“水杉精神进校园”活动，建立完善考评机制，加大正面典型的宣传力度，大力表彰先进教师，树立先进典型，引导广大干部职工进一步严谨工作作风，真抓实干，崇尚实干，改革创新，务求实效。充分发挥党员的先锋模范作用，更加注重树立高尚师德，提振教育整体形象。

　　五是实施教育优质均衡工程，不断提升人民群众对教育的满意度。进一步均衡教育资源，切实做好城区薄弱学校的改造提升工作，逐步解决城区热点学校生源过多、班额过大的问题。充分发挥优质教育资源对边远地区和薄弱学校的辐射帮扶作用。新招聘的教师主要充实到农村边远学校。通过政策引导、待遇激励等措施，吸引城区教师到农村支教。建立健全家庭经济困难学生资助体系，继续实施贫困大学生救助工作，确保每个学生不因贫失学。

　　（沈庆保）