志愿者团队传递爱的火炬

2014/03/26 | 675

——留守儿童的“好妈妈”郁雪群系列报道之二

发现真善美，传播正能量。在上期的《寻找最美邳州人》专栏中，本报刊登了邢楼镇耿庄小学“最美乡村教师”郁雪群和孩子们的故事。现如今，耿庄小学不光是郁雪群一个人在奉献爱心，而是涌现出许许多多个“郁雪群”。

说起当初创办“向日葵读书点”的艰辛，郁雪群告诉记者，她先是腾出自家的房子来供孩子们读书，并把给女儿买的书全部捐了出来，同时利用网络平台向社会募捐图书。为了扩大读书点规模，她多方奔走，不知疲倦地来到学生家中做家长思想工作，动员他们腾出空房开办“向日葵读书点”。每逢周末和假期，郁雪群都要忙里偷闲到各个村的读书点，培养留守、单亲等家庭孩子们的阅读兴趣和能力。

留守儿童陈韩勇告诉记者：“老师创办这个读书点的历程很艰辛，很不容易，读书点能够更有利于我们读书学习，对于我们将来的成长进步很有帮助。”

陈韩勇是得到郁雪群关爱最多的孩子之一。别看他才六年级，现在已经读过200多本课外书了，写作水平得到了很大提升。一次郁雪群心情不太好，他就主动给老师送上祝福卡片，卡片上写道：“老师，我愿意做一缕清风，吹去您心头烦恼的愁云。”郁雪群说：“看到卡片后，我感觉小孩的心思细腻，特别善于关爱别人，我感觉即使有烦恼也不能再有了。”

自开办“向日葵读书点”之后，郁雪群变得更忙了，虽然辛苦，但在她的脑海中，有一个想法没有变，那就是想为留守儿童做更多的事。郁雪群说：“孩子的需求非常大，比如暑假的时候，也是父母外出最多的时候，有的孩子早晨五六点就打电话，说老师今天你到我们的读书点来吧，非常迫切地希望陪伴。”

越来越多的孩子希望郁老师能够陪在身边，可是郁雪群毕竟只一个人，时间和精力上不允许，于是她萌发了这样的想法：“如果有更多愿意走近孩子、帮扶孩子的老师，我想孩子们在家里面心理上空虚孤独的问题，还有在家庭中学业辅导的问题将得到解决。”

于是，郁雪群第一时间主动找校领导、镇领导说了想法，希望组建一支教师志愿者团队，来帮助更多的孩子。

邢楼镇耿庄小学校长黄继忠告诉记者：“雪群这些活动确实深深感动了我，也打动了全体老师。大家都说，不能让雪群个人独自去做了，要让咱学校涌现出更多个‘郁雪群’。”

在郁雪群的感召下，耿庄小学的教师们纷纷行动起来，全校17名老师除了1名身患重病没加入以外，其他的16名老师全部加入到“爱心助学教师志愿者”团队中来。组建志愿者团队不光是让孩子们读书，还要让他们德智体美全面发展。教师志愿者团队主要利用周末、寒暑假，在学校和各个“向日葵读书点”，开展丰富多彩的活动，让孩子们健康成长。

黄继忠介绍：“我们更大目标就是在邳州市乃至咱苏北地区，成立一个有影响的向日葵助学团队。”

目前，邢楼镇政府积极倡导全镇教师开展“推广构建向日葵读书点，公益帮扶留守儿童”活动，通过创建“爱心小屋”、“书香校园”等活动，真正用心护佑乡村孩子，继续将爱的火炬传递下去。

在教育博客《雪落群山》里，郁雪群根据孩子们写给她的“老师，我爱您”卡片，有感而发，写下了一篇文章。她在文中这样写道：我远不知道他们对我的敬爱这么深沉浓厚，这群表面看起来有点沉闷、不善表现的男孩，我没想过他们会对我“一往情深”。可是他们就是那么让我毫无准备地接受到了这纯真的深情的敬爱。我从来没贪想过要他们回报什么，我唯一的心愿就是渴望他们更加懂事上进，走好自己的人生路，坚持永远做一个善良、勤劳、朴实的人。　　　　　　　　　　陈伟